Innovación eres tú

Innovación eres tú

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Cada día son más numerosos los ejemplos que muestran las bondades del saber fronterizo e híbrido y del viaje que va desde el orden y la disciplinariedad hacia el desorden y la transdisciplinariedad.

La historia oficial del conocimiento corre en paralelo a la historia de nuestra modernidad o, dicho de otra manera, nuestra modernidad se sustenta en un relato concreto sobre el dónde y el cómo surgen y se difunden el conocimiento y la innovación. Es el relato del orden y la clasificación frente a lo azaroso y lo desestructurado. Del progreso gracias a la parcelación y a la demarcación. Nuestra modernidad es una historia de éxito soportada en los pilares de la autoridad sancionada, la estandarización, la especialización, la reducción y la simplificación. Pero es también una historia protagonizada sólo por unos pocos y dominada por las leyes de la escasez, de lo considerado importante y de lo dominante…

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Rediseñando el dinero, desarrollando monedas comunitarias.

Thomas Galvez (Flickr)
Thomas Galvez 

Título: People Powered Money. Designing, developing & delivering community currencies.

Autoría: Varios
Fecha: Abril de 2015. UK
Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercialShareAlike 3.0 Unported License
Útil para: Profesionales y Dinamizadores Comunitarios; Responsables Políticos.
Descripción: Este libro ayuda a desentrañar los misterios de nuestra comprensión cotidiana del dinero proporcionando herramientas para rediseñarlo con éxito dinero.  Sobre la base de una gran cantidad de experiencias y prácticas actuales, de seis monedas piloto en todo el Noroeste de Europa, People Powered Money revela cómo la innovación de divisas tiene el potencial para hacer del mundo un lugar mejor  y explica cómo las comunidades pueden crear las suyas propias
Localizable en:  Portal NEF ; descargar libro.
Lo +: Muy completa guía desde el diseño, el desarrollo y la distribución. Así como apuntes para las estrategia de comunicación y de evaluación de impacto.

Guía de Educación para el Desarrollo en Centros Educativos.

Título: Educación niños EpDpara el Desarrollo y la Ciudadanía Global. Guía de su integración en centros educativos.

Autoría: Guillermo Aguado (Coord), Mª Dolores Morillas, Alicia de Blas, Encina Villanueva, Justina Sánchez, Tatiana San Millán, Joly Navarro, y Mar Palacios.
Edita: Documento elaborado por Intered, en convenio con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo titulado “Un propuesta socioeducativa para la transformación social: Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global.
Otros datos: 40 páginas.

Útil para: Profesorado, educadores, otros miembros de la comunidad educativa.

Descripción: Esta guía de EpDCG aporta un marco teórico de referencia para la inclusión de actividades de Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Crítica en los Proyectos Educativos de los Centros.  Parte de un posicionamiento institucional claro, como una apuesta por el empoderamiento y la inclusión para una verdadera participación en la promoción de las personas y lucha contra la pobreza. Se presenta como una apuesta ilusionante, de cambio del modelo hegemónico y patriarcal, ofreciendo alternativas viables.  Alternativas, desde la necesidad de preparar al alumno/na para actuar con la responsabilidad y el compromiso que implica una ciudadanía global en su vida cotidiana.

Localizable en:    web de INTERED: intercambio y solidaridad; descargar guía

Lo +Destaco dos tablas, la primera “La educación para el desarrollo: Sí es; No es” pág. 10; Cuadro resumen de competencias asociadas a la Educación para el Desarrollo, pag. 24.